Tema 4

LA IMPORTANCIA DE LA PRIMERA EDUCACION EN LA INFANCIA,JOVENES Y ADULTOS

Se sabe muy bien que la atención y cuidado del infante a temprana edad es muy importante así como también lo es su educación, ya que esto es necesario para el desarrollo de las personas, para así disminuir la desigualdad, aumentar la capacidad de rendimiento académico, ya que con esto se podría promover el desarrollo del país.

En mi caso invertir en la educación de la población a temprana edad, generaría ingresos y crecimiento del país, en vez de gastarlo en otras cosas que realmente no son necesarias, ya que la educación nos forma como ciudadanos mas capacitados y con mejor visión para el futuro lo cual sería un gran beneficio para todo el país.

Pero para que se implementen programas como los que la UNESCO ofrece  para el desarrollo humano no será posible a menos de existiese una articulación de las políticas generales de desarrollo y erradicación  de la pobreza, con las de salud, trabajo, justicia o bienestar social.

En cuanto a la educación de jóvenes que no tienen los recursos para obtener una educación y adultos que no tuvieron la oportunidad  la UNESCO tiene un programa mundial de educación para todos, y esto se puede hacer realidad al implementar iniciativas en cuanto a la reducción de la pobreza como ya lo había mencionado anteriormente, y también a la educación de la mujer para que en caso de que busque trabajo este mas capacitada y pueda desempeñarlo de manera eficaz.
GARY MASTERS, (2010), UNESCO, educación en la primera infancia, obtenido:
Fuentes: http://www.unesco.org/new/es/education/themes/strengthening-education-systems/early-childhood/


VICTOR MANUEL,(2011), UNESCO,  educación de personas jovenes y adultas, obtenido:
Fuente http://portal.unesco.org/geography/es/ev.php-URL_ID=7456&URL_DO=DO_TOPIC&URL_SECTION=201.html

Tema 3

COMPARACIÓN DE PROGRAMA EN EDUCACIÓN PRIMARIA

Es para todos obvio que durante el desarrollo de una persona (en el periodo de 3-15 años) es una edad en la cual las personas absorven todo lo que a ellas llega. Considerando de igual forma las consecuencias de toda información, influencia que la persona ha adquirido durante todo su desarrollo que llevarán a convertir a esta persona en un miembro activo en la sociedad para desarrollo o declive de la sociedad.

El programa de educación primaria en México no es para desarrollo sino para estancamiento del Estado Mexicano, puesto que se ha realizado una investigación en paises desarrollados en la ultima década en el cual Noruega ha destacado por su desarrollo acelerado y podemos observar una gran diferencia en el programa educativo. A continuación se presenta una comparación entre Noruega y México.

Noruega:

Destacar la importancia que se le da no solo al conocimiento si no a los valores humanos, al respeto y a la tolerancia, a la aceptación e integración de las diferentes culturas y a la convivencia sin discriminación y por sobre todo al respeto por el medio ambiente y la sustentabilidad.

(Juanmaa, 2010)

México:

Carencia de una formación en valores sistemática. La falta de una formación humana y ética de la persona en nuestras escuelas, se advierte porque aunque a últimas fechas se ha considerado conveniente hablar de valores en las escuelas, esto no se hace de una manera sistemática y con una metodología definida. En secundaria se ha avanzado un poco más en esto, pero todo se reduce a una materia que puede quedarse en el caso de una exposición teórica de buenas intenciones que no impacte a la comunidad educativa, ni en la formación del alumno.

Carencia de una formación para el trabajo. No existe ya un cuidado esmerado en formar en hábitos, en virtudes y en una disciplina cotidiana que prepare al individuo para desempeñarse en cualquier trabajo, en una filosofía, por así decirlo, que le de significado incluso dentro de la vida. Tampoco se proporcionan elementos técnicos para capacitarlo en alguna tarea u oficio productivo, que pueda ser la iniciación solamente para concretar posteriormente a la secundaria una preparación más definida si no se desea continuar con otros estudios más largos o incluso se tiene que hacer frente a la necesidad de trabajar para sostenerse.

(Educación Básica en México)

La comparación anterior hace resaltar que la educación en Noruega esta basada en valores, ética, y reconocimiento de la naturaleza y el respeto a las demás personas. Mientras que en México es escaza sino es que nula la educación en escuelas publicas a base de valores tales como en Noruega.

La legislación en nuestra nación a favor de la educación debe de cambiar para bien del desarrollo de la nación. Sin legislación a favor de la educación en nivel primario no se va a lograr ningún cambio a favor del país, pues el gobierno quiere imponer leyes que cambien el comportamiento y la mentalidad de una persona adulta, lo cual no sirve debido a que las personas adultas tienen arraigado dogmas y argumentos que son difíciles y hasta imposibles para el poder humano de cambiar, sin embargo el educar a una persona en desarrollo impartiéndole valores y conductas que lo llevarán a actuar de forma conveniente para desarrollarse en sociedad y a favor de la nación. Esta es la mejor forma de cambiar a una sociedad y lo que se debería hacer en México.

Bibliografía

Educación Básica en México. (s.f.). Obtenido de http://www.mitecnologico.com/Main/EducacionBasicaEnMexico

Juanmaa. (12 de Febrero de 2010). Educación en Noruega: La escuela Primaria. Obtenido de http://es.paperblog.com/educacion-en-noruega-la-escuela-primaria-98632/

Tema 2

EDUCACIÓN ¿ INVERSIÓN INDIVIDUAL?

Retomando el punto sobre el valor y la importancia de la educación quiero resaltar unas series de recomendaciones que dio el banco mundial, como condición a los prestamos a nuestro país, estas creo que deben ser conocidas, puesto que en cierta forma dejan en segundo termino la educación superior.

El ajuste estructural en la economía, implico diferentes cambios uno de ellos fue en materia educativa. El banco mundial dio a México la siguientes ¨recomendaciones¨:

1.- educación primara universal;

2.- educación a distancia para incrementar las inscripciones después de la primara;

3.- adiestramiento para trabajadores adultos.

Esto quiere decir que puedes ofrecer la educación básica a bajos costos, así como, una capacitación para los trabajadores pero jamás menciono la formación científica. De hecho estas recomendaciones se basan en la educación primaria o universal y la educación secundaria como las únicas a las que todas las clases sociales bajas medias y altas puedan, deban tener mayor acceso. 

Mientras tanto opinan que la educación media superior y superior  debe ser pagada en su totalidad o la mayor parte por los estudiantes, debido a que, los beneficios o ganancias no son para el estado, sino para cada persona en este caso los estudiantes, por lo cual debe ser considerada una inversión individual. Lo cual convirtió a la educación según Jaime órnelas  en:

“un servicio producido como mercancía que se compra y se vende al precio fijado por el mercado, siempre dependiente de la calidad del servicio. Cuya calificación corresponde a hacer solo los clientes” (órnela 2010 P.3).

Esto se ocasionó debido a que el banco mundial argumenta que la educación media superior y superior, mas que bienes públicos son bienes privados en tanto su satisfacción esta al alcance de soluciones de mercado, esto significa que, su demanda se restringe a un sector de la población y, en consecuencia, este servicio puede satisfacerse por empresarios privados y el precio es suficiente como para obtener ganancias. Por lo cual el banco mundial sugiere dejar de subsidiar la educación universitaria pública poniendo en práctica lo siguiente:

1.- estableces paulatinamente colegiaturas en las instituciones públicas hasta llegar a cubrir el costo del servicio.

2.- ofreces becas-crédito  a los estudiantes para pagar el precio de su formación universitaria, incluyendo su manutención en el periodo que duren sus estudios.

3.-Cobrar intereses de mercado a los créditos conseguidos y mejorar su cobro a través de compañías privadas especializadas en esos menesteres.

4.-Adiestrar a los profesores universitarios como empresarios para promover el financiamiento de sus investigaciones y vender sus resultados, al mismo tiempo de diseñar y ofrecer cursos útiles a las empresas que también puedan venderse.

5.-Alentar la expansión de las instituciones privadas para aligerar la carga al presupuesto publico (boletin, 1999 p16).

Con lo cual el banco mundial hace mas que obvio que la educación media superior y superior deben ser un objeto de lucro ,convertirla en un servicio adquirido en el mercado y producido por particulares para obtener ganancias. Para ejemplificar la desigualdad presupuestal entre la educación superior y los gastos de la secretaria de educación pública representaran la siguiente tabla como un anexo:

CUADRO 1

MÉXICO: GASTO PÚBLICO FEDERAL EN EDUCACIÓN SUPERIOR Y POSGRADO EN

RELACIÓN CON EL GASTO DE LA SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA 1988–

1999 (1988=100) (Millones de pesos)

AÑO	GASTO SEP	GPFES	GPFES/SEP
1988	10,287	2,366	23.0
1989	9,951	1,962	19.7
1990	11,133	2,253	20.3
1991	12,946	2,508	19.4
1992	14,639	2,842	19.4
1993	16,815	3,219	19.1
1994	19,117	3,724	19.5
1995	21,249	4,135	19.5
1996	19,023	3,525	18.5
1997	18,951	3,256	17.2
1998	21,295	3,303	15.5
1999	21,532	2,778	12.9
2000	23, 168	3,058	13.2

GPFES: Gasto Público Federal en Educación Superior y Posgrado.

FUENTE: De 1988 a 1998: “Cuarto Informe de Gobierno del Presidente Ernesto Zedillo, Gasto

Nacional Ejercido en Educación”, p. 202. Para 1999: “Proyecto de Egresos para 1999, Gasto por

Nivel Educativo”, p. iv. La deflactación se hizo sobre la base del “Índice Nacional de Precios al

Consumidor”, INEGI, Indicadores Económicos. Tomado de López Zárate, Romualdo. “1999: Ajustes

Y retos del presupuesto federal universitario”, Red Universitaria, núm. 4, revista Educación 2001,

Número. 44, enero, de 1999, p. 8. Para el 2000: Con datos de Alejandro Canales. “El presupuesto

Para la educación en el año que comienza”, Revista Educación 2001, año V, número 56, enero de

2000, pp. 55-57.

REFERENCIA:
Órnelas J. (2010) el banco mundial y la educación superior en México, Benemérita Universidad Autónoma de Puebla: Puebla. Disponible en:
http://www.congresoretosyexpectativas.udg.mx/Congreso%202/Mesa%204/a%29%20Pol%EDtica%20educativa/4.a.5..pdf

Boletín de la Asociación Canadiense de Profesores Universitarios, La Jornada, Semanal, número 221, Suplemento Cultural del diario La Jornada, México, 30 de mayo de 1999, p. 16

Tema 1

VALORAR LA IMPORTANCIA DE LA EDUCACIÓN PARA EL DESARROLLO DEL PAÍS 

Es importante saber que debemos determinar que la búsqueda de mayores niveles de bienestar exige un crecimiento económico alto y estable, pero este no basta cuando las bases de desarrollo generan situaciones desfavorables, como ha sido el caso de los países latinoamericanos y especialmente México en los últimos años. En este contexto, si bien la política social cumple un papel fundamental, no es capaz por sí sola de corregir tendencias adversas generadas desde el ámbito económico: los objetivos sociales no se pueden lograr si la agenda de desarrollo no los coloca en el centro de la política económica.

Por eso el  valor que se le toma a la búsqueda de un mayor bienestar para toda la población no debe dejarse a las futuras generaciones y requiere que el desarrollo sea sostenible desde el punto de vista igualitario, por lo que la equidad debe considerarse en su doble aspecto: cooperación y aptitud.

Esta visión conduce a dirigir hacia dónde va el desarrollo y particularmente a superar la visión hace ver las realidades sociales y económicas y de la historia de desarrollo de cada país.(Gonzalez,1989)

La nueva visión del desarrollo debe partir del reconocimiento de que el crecimiento económico es una condición necesaria pero no suficiente para reducir la pobreza y la desigualdad. Por lo cual debe considerarse que se debe de manejar el funcionamiento de los mercados y al mismo tiempo mejorar la presencia del Estado: la ampliación de los mercados, sin políticas públicas complementarias que las regulen, no solo es insuficiente para lograr un crecimiento sostenido y una mejor distribución del ingreso sino que, muchas veces, puede ser algo contradictorio.

También debe considerarse que además de las dificultades que tiene el mercad se debe saber que existen fallas del Estado, por lo que debe mejorarse su funcionamiento. Si se considera que en muchas ocasiones estas fallas están por los intereses del mismo estado, diversos problemas de mecanismos de representación y problemas de información que afectan el funcionamiento del gobierno, es necesario generar espacios para la participación de la población.

Lo retos del futuro para América Latina son generar un mejor entendimiento en cuanto a relaciones junto con el  mercado y Estado, la cual hará que este estado activo, promotor del proceso de desarrollo económico y, en particular, de la formulación y aplicación de políticas públicas, en distintos ámbitos, para reducir la desigualdad y disminuir la pobreza: el fortalecimiento de las instituciones públicas.(Autores,1987)

Por lo que hace que se debe cambiar mucho la perspectiva si se quiere que una nación progrese y sea reconocida por su competitividad en el mundo. Es necesario que los derechos humanos, tanto los civiles y políticos como los económicos, sociales y culturales se hagan diversos cambios para que así la nació adquiera diversos factores para emprender su desarrollo y con la educación que mejor factor para poder realizar esta actividad  ya que en ella están los fomentos y las iniciativas no solo para la nación sino también hacer personas que tengan una critica respecto a su situación.

referenciasy bibliografia:
Colectivo de autores. (1987). Temas de psicología pedagógica para maestros I. La Habana: Editorial Pueblo y Educación.

González Rey, F. y Mitjáns Martínez, A. (1989). La personalidad. Su educación y desarrollo. La Habana: Editorial Pueblo y Educación.

http://www.gestiopolis.com/canales/economia/articulos/34/educacion.htm

Introducción

¿QUE NOS  HACE FALTA PARA ALCANZARLO?

Solo con analizar el concepto “Educación”  hace que demos  una cierta valoración que habla de un mundo con muestro propósitos y de las ansias del progreso para el  mejoramiento de la sociedad, cultura  y de los mismos individuos, indicándonos los caminos por lo que debemos hacer una fomento al desarrollo de nuestra nación (en especial México)

Lo que si es verdad es que la educación interviene en la formación del ser humano, por tanto, en la formación de la sociedad, es parte de ella, es su esencia y la base fundamental del Estado. No solamente es una responsabilidad del Estado, sino que necesita de toda la sociedad.

 Los seres humanos somos los creadores de darle el significado a lo que nuestra nación, hacemos diversos criterios y relaciones que vinculan d manera concreta con la conciencia nacional, ¿Yen que se basa este concepto de conciencia nacional? En realidad en una cuestión vital para el desarrollo porque hace que la nación se vea fortalecida y viendo este proyecto hacia un futuro podemos hacerlo más productivo, ampliar su competitividad, permite dar un paso a los nuevos emprendimientos de formación.

En la actualidad, la educación es considerada un proceso continuo, integrador y liberador, en el cual interactúan varios actores: los padres de familia, los educadores y la sociedad en su conjunto, con sus normas, leyes, derechos y obligaciones.

La educación es de suma importancia porque , de eso depende, la situación, económica de un país, entre menos, personas, sin educación, menor es la pobreza del país. la educacion es la base por la cual el día de mañana se podrán superar todas las trabas anteriores que se sufren para poder trabajar y saber a ciencia cierta quien nos quiere bien o mal quien actua de buena fe o mala, quien nos engaña o dice la verdad, quien busca el bienestar y quien no lo busca, quien aspira a la presidencia de la nación para lograr unos capitales para si mismo o quien lo hace para lograr el bien de la nación, todo es muy complejo y de muy difícil conferenciar. sin eso no hay futuro en un país. 

Debemos tomar en cuenta que también en la educación suele ser un problema que debe ser considerado en toda su complejidad algo no funciona en la educación, y si bien es algo que viene de lejos, consideramos necesario hacer una reflexión crítica sobre el sistema educativo vigente, para despertar en la conciencia de los lectores, educadores e instancias de decisión, el deseo de ver el problema con objetividad y claridad, y la imperiosa necesidad de buscar soluciones para revertirlo.

"Las naciones marchan hacia el término de su grandeza, con el mismo paso con el que camina la educación".

Resumen inicial

EDUCACIÓN Y SU IMPORTANCIA PARA EL DESARROLLO DE LA NACIÓN


Debido a que la educación es una base que la mayoría tenemos y a través de la cual se nos enseñan diversas características sobre nuestra cultura, costumbres y tradiciones. También como mejorar la educación podría tener un impacto significativo para lograr un mayor desarrollo a nivel personal, lo cual nos daría un mayor nivel colectivo. Tenemos la idea de que la educación debe mejorar para poder ampliar nuestras oportunidades, en diversos ámbitos. Además de mejorar la imagen que se proyecta sobre los mexicanos al exterior.


Así que de esta manera la educación es una de las bases fundamentales para el desarrollo de cualquier país, tanto a nivel social como económico.La educación, la buena, debe estar dirigida a formar personas con valores, criterio, ética. Sin eso, no hay futuro para el país. 


Esto quiere decir que existen nuevos compromisos para el desarrollo en el que la sociedad debe aportar un punto de vista, un reconocimiento y la revaloralizacion para la construcción de la nación,con ello nos lleva a que exista  entre nosotros esa convivencia social y la actuación reflexiva para generar la vialidad del desarrollo integral 

Narrativa

UNA VISION FANTASTICA!!! ^^

Existe un grupo conformado de estudiantes universitarios que comparten una meta... "ser internacionalistas"  pero cada uno de ellos tiene características diferentes, habilidades fantásticas en las cuales esperan poder confiar para lograr sus objetivos, sueños y aspiraciones.
Pero no sabían como enfocarlas para hacerlas realidad lo cual hace que los chicos se confundan aun mas por saber que es lo que van a realizar para alcanzar los objetivos.
En ese momento apareció una persona inteligente, con experiencia y un gran sentido humano, una gran profesora  capaz de hacer que la educación no sea un objeto tedioso, sino que en él haya un gran espíritu de superación "Angeles". A partir de su encuentro ,todo cambio, ella con ese gran espíritu de triunfadora orienta a que los chicos sobresalgan como los han llamado en la universidad  "fantásticos", a que  no decaigan solo en sus propios  criterios sino que en conjunto, con sus grandes virtudes y capacidades  logren consecución de sus ideales.

Lo cual a los fantásticos los ha motivado para dar su siguiente paso:
Los chicos con esas ganas de querer hacer , se reunieron para saber qué es su máxima preocupación, pero claro, siempre hubo desacuerdos en cuanto al tema que querían, unos estaban con lo que abarca los problemas de la educación, otros con la idea de el fomento de la cultura mexicana en el mundo y su expansión,  algunos se quedaron sin habla puesto que ya había una desanimación por el proyecto, hasta que uno de ellos se encargo de hacer un tema que abarcara todo en conjunto y como buen aspirador a internacionalista propuso

- Muy bien.... mis grandes internacionalistas .... empezaremos por hacer una redacción acerca de lo que es  por lo que nos organizaremos de esta manera-

ENSAYO:


Resumen inicial
Introducción:


Temas:

• Valorar la importancia de la educación para el desarrollo del país
• Educación ¿ inversión individual?
• Desarrollo laboral, beneficios sociales y cohesión social (falta este tema)
• Comparación de programa en educación primaria
• La importancia de la primera educación en la infancia, jóvenes y adultos
• Competitividad en la educacion mexicana

Conclusión
Comentarios

Dentro de estos aspectos mencionados por mis compañeras "Karen", existen diversos puntos de vista que se publicaran desde la perspectiva de los FANTÁSTICOS.... juntos haremos de este ensayo un gran proyecto desbordado de ideas que nos harán ver los diversos intereses y perspectivas de  cada uno de nosotros!!!!

Ahora bien comencemos queridos compañeros ilustremos a este mundo donde reina la maldad y el rencor empapemos con nuestros ideales ,sueños,anhelos y hagamos que este proyecto sea llevado a cabo con ÉXITO con el único fin de cambiar la visión de muchas personas.  :D